97. Konboll
Mål: Kasta, fånga Plats: Arena, plan, gymnastiksal Redskap: Koner ca 30 st., tennisbollar, knattebollar, badmintonbollar, bollhandske till varje elev
LEIKIT JA PELIT.
Vad ska vi göra?
Leka konboll där eleverna söker efter bollar som gömts under koner. På spelområdet finns också koner utan bollar. Varje lag består av 2–3 elever som ställer sig på ca 15 meters avstånd från konerna. Varje elev har en bollhandske. När leken börjar ska en elev ur varje lag springa till en av konerna och vända den. Om det inte finns någon boll under konen, springer eleven tillbaka till sitt lag och skickar iväg nästa elev. Om det finns en boll under konen, ska eleven också göra en övning på vägen tillbaka:
– snurra en tennisboll tre varv runt den egna kroppen
– kasta en badmintonboll till hemboet övre vägen.
– fälla och skopa upp en knatteboll tre gånger på vägen till hemboet.
Gå igenom övningarna tillsammans innan leken börjar. Leken pågår tills eleverna har hittat alla bollar. Det lag som har lyckats samla flest bollar vinner tävlingen.
Vad ska jag lära ut?
Aktivt deltagande och rättvist regelrätt spel.
Vilka anvisningar?
Jag betonar att spelarna får vända en enda kon åt gången och att den ska lämnas stående när spelaren springer tillbaka till boet.
Vad ska jag observera?
Hur eleverna utför övningarna. Gör de övningarna noggrant även om det är bråttom?
När fungerar övningen?
Eleverna tävlar ivrigt och vill spela flera gånger.
När fungerar övningen inte?
Lagen är för stora, så att eleverna får vänta för länge på sin tur.
Hur ökar jag aktiviteten?
Jag placerar ut så många koner och bollar som möjligt. Jag ger eleverna en uppgift att göra medan jag gömmer bollarna.
När lyckas övningen?
Jag uppmanar eleverna att följa med vilka koner som vänds, så att de inte tar samma på nytt.
Hur uppnår jag många upprepningar?
Med längre avstånd får eleverna göra fler upprepningar med bollen.
Hur differentierar jag?
Leken kan också lekas parvis, så att eleverna springer hand i hand till konerna och utför övningen tillsammans.
Hur uppnår jag variation?
Jag hittar på fler bollövningar tillsammans med eleverna. Jag kan också införa rörelser som eleverna ska göra om de vänder en tom kon, t.ex. hoppa.