96. Bollknyckarna med övningar

Vad ska vi göra?

Leka Bollknyckarna med två lag. Lagens uppgift är att knycka bollar från motståndarens bo till sitt eget. Placera ut lika många bollar i vardera änden av salen. Innan eleven får föra bollen till det egna boet ska hen utföra tre uppgifter på vägen. Mellan bona finns stationer där eleverna ska studsa, ge upp bollen och fånga bollen. Alltid när eleven har lagt en boll i boet får hen springa direkt till motståndarens bo.

På studsstationen ska eleven lyckas studsa en boll på en racket sammanlagt tre gånger. På uppgivningsstationen ska eleven ge upp bollen så att den träffar golvet exakt på en linje. På lyrstationen ska eleven kasta upp bollen i luften och lyckas ta lyra. Mellan kastet och lyran ska eleven klappa i händerna två gånger.

Räkna till slut hur många bollar vartdera laget har i sitt bo. Det lag som har samlat flest bollar har vunnit.

Vad ska jag lära ut?

En av de viktigaste färdigheterna i bollspel: även om man ska agera snabbt, ska man hela tiden iaktta bollen lugnt och noggrant.

Vilka anvisningar?

Jag visar modell för hur man knycker en boll från motståndarlagets bo. Jag betonar rent spel.

Vad ska jag observera?

Hur stationerna fungerar. Jag ser till att det finns tillräckligt många racketar på studsstationen.

När fungerar övningen?

Alla kan vara aktiva samtidigt.

När fungerar övningen inte?

Eleverna utför inte övningarna noggrant. Det finns för lite bollar, så leken går för snabbt eller eleverna måste stå kvar och vänta på att det finns bollar att knycka.

Hur ökar jag aktiviteten?

Eleverna ska göra t.ex. hopp eller kullerbyttor innan de får knycka en boll ur motståndarlagets bo.

När lyckas övningen?

Övningarna på stationerna är lagom svåra och ingen elev måste stanna kvar alltför länge.

Hur uppnår jag många upprepningar?

Jag ökar antalet upprepningar på stationerna, även om det inte är ett självändamål.

Hur differentierar jag?

Många olika slags bollar är det bästa sättet att differentiera i den här leken. T.ex. är det lättare att ge upp en stor boll än en liten.

Hur uppnår jag variation?

Vi hittar tillsammans på olika uppgifter att göra mellan bona.