95. Koddboll med två bon

Vad ska vi göra?

Spela koddboll med två runda bon på ca fem meters avstånd från varandra. Välj först 4–5 koddare. Vid behov kan man spela med två bollar. Koddarna står utanför ringarna och ska försöka bränna de andra spelarna genom att kasta bollen på dem. Spelarna i ringen får skydda sig genom att röra sig undan bollen eller ta lyra. Spelaren blir bränd om bollen träffar nedanför axlarna. De som blir brända blir nya koddare. Spelarna kan röra sig mellan bona på olika sätt. De kan bli brända också mellan bona.

Bra rörelser är till exempel

– att hoppa jämfota

– att hoppa på ett ben

– att springa sidlänges.

Vad ska jag lära ut?

Aktivt deltagande och att hela tiden följa bollen och förutse hur det är bäst att röra sig.

Vilka anvisningar?

Jag uppmanar eleverna att sätta bollen i rörelse snabbt genom att antingen bränna någon eller passa bollen till en annan spelare.

Vad ska jag observera?

Hur kraftiga kasten är i förhållande till hur mjuk bollen är. Ingen elev får vara rädd för att bollen ska träffa för hårt.

När fungerar övningen?

Spelet framskrider snabbt, lagen är relativt jämnstarka och varje elev deltar i leken på sin färdighetsnivå.

När fungerar övningen inte?

Koddarna lyckas inte bränna någon.

Hur ökar jag aktiviteten?

Ingen får hålla i bollen för länge. Jag inför en regel att om läraren hinner räkna till fem går bollen automatiskt över till det andra laget. Jag ökar avstånden mellan bona, så att förflyttningen blir längre.

När lyckas övningen?

Spelområdet (ringen) är lagom stort i förhållande till elevernas kastfärdigheter.

Hur uppnår jag många upprepningar?

Eleverna spelar med flera bollar.

Hur differentierar jag?

Jag betonar att koddarna kan passa bollen till varandra.

Hur uppnår jag variation?

Vi kommer överens om att den som blir bränd kan fortsätta i det andra boet. Då börjar alla i samma bo och övergår efterhand till det andra när de blir brända.