69. Ut ur rutan i smågrupper

Vad ska vi göra?

Målet med leken är att tränga ut de andra gruppmedlemmarna (4–5 st.) från ett område markerat med koner (ca 4 m x 4 m). Varje spelare har en tennisracket och en tennisboll. Om en spelare tappar bollen eller rör sig utanför området, faller hen ut. Spelet tar slut när en enda deltagare är kvar på spelområdet.

Kom överens på förhand om hur många gånger samma elev ska vinna innan hen kan utropa sig till härskare över området.

Vad ska jag lära ut?

Jag lär ut observationsförmåga som en del av redskapshanteringen, dvs. hur spelaren hittar tomt utrymme på spelområde.

Vilka anvisningar?

Spelarna får knuffa och tränga de andra med kroppen. Det är inte tillåtet att vifta eller slå med armarna eller sparka med fötterna.

Vad ska jag observera?

Spelet får inte bli för vilt. Det viktiga är att ha kontroll över sin boll.

När fungerar övningen?

Spelarna lyckas kontrollera bollen minst fem sekunder och spelarna använder också taktik.

När fungerar övningen inte?

Spelarna står stilla på området och ingen försöker tränga ut de andra.

Hur ökar jag aktiviteten?

På signal av läraren ska eleverna studsa bollen.

När lyckas övningen?

Spelen är jämna och alla följer reglerna.

Hur uppnår jag många upprepningar?

Jag delar upp gruppen i två lag och lagen tävlar om vilketdera som sist har en spelare kvar på spelområdet. Vi kan också ta med lagband som lagen ska försöka ta av varandra. Se ”Hur uppnår jag variation?”

Hur differentierar jag?

Jag varierar bollarnas storlek enligt elevernas färdighetsnivå. De svagare får en större boll, de starkare en mindre boll.

Hur uppnår jag variation?

Istället för att eleverna ska tränga ut varandra kan alla ha ett lagband vid midjan och försöka ta banden av varandra.