Lukkari nostaa pallon ilmaan. Syöttö on riittävän korkea ja pallo putoaa naulaan, keskelle lautasta. Syöttötuomari ilmoittaa kuitenkin kuuluvalla äänellä ”väärä, alkuasento”. Lukkari katsoo hämmästyneenä tuomaria ja pelinjohtaja levittelee käsiään. – Mikä siinä oikein oli? Sanoitko alkuasento, kun et muuta keksinyt?
Ihannetilanteessa tuomari ymmärtää peliä, valmentaja osaa opettaa
junioripelaajalle oikeaoppista syöttämistä ja pelaaja omaksuu oppimansa.
Alkuasento aiheuttaa kuitenkin monesti epäselvyyksiä pesäpallokentillä.
– Alkuasento on keskeinen osa syöttämistä. Juniorivalmentajien tulee
ottaa huomioon, että alkuasennon oppiminen jo nuorena edistää
merkittävästi kasvua lukkariksi. Täten tuomarin pitää harjoitella ja
tietää, mikä on alkuasento, jotta se voidaan vaatia lukkarilta,
Pesäpalloliiton urheilutoimenjohtaja Mikko Huotari painottaa.
Lähtökohta on oheisen videon tavoin näyttää käytännön esimerkein, mistä on kyse.
– Sääntötekstin pitää olla tarkasti muotoiltua, jotta tulkinnanvaraa ei
jää liikaa. Se voi kuitenkin aiheuttaa nuorisotuomarille hankaluuksia
ymmärtää pykäliä ja kirjoitettua tekstiä. Sen vuoksi meidän pitää
näyttää käytännössä nuorille, mitä esimerkiksi alkuasennolla
tarkoitetaan. Nuorisotuomareiden koulutus on tarkoitus tuoda vahvemmin
nykyaikaan ja hyödyntää enemmän videoita, nuorisotuomarijohtaja Anna
Hakala painottaa.
– Selkeät ohjeet voivat helpottaa tuomariksi
lähtemistä. Tavoitteena on saada kaikille leirituomareille yhtäläiset
ohjeistukset, jotta valmiudet pärjätä otteluissa olisivat olemassa,
Hakala kertoo.
Pelin kehittämisen lähtökohta on kaikkien osapuolien yhteistyö.
– Tähän tarvitaan aitoa yhteistyötä sekä vuoropuhelua pelaajien,
valmentajien ja tuomareiden kesken. Kesän valtakunnallisilla leireillä
myös seurakehittäjät ovat tuomareiden tukena ja opastavat. Kehitämme
peliä urheiluyksikön keskeisen toimintaperiaatteen mukaisesti yhdessä,
Huotari linjaa.
Aiheesta lisää
Video: Mikä on alkuasento?
