81 Maa, meri, metsä eri merkeillä

Leikitään maa, meri, metsä -leikkiä. Pelialueelle merkitään kartioilla kolme eri tasoa noin kymmenen metrin päähän toisistaan. Oppilaat asettuvat keskimmäiselle viivalle. Opettaja näyttää eri merkkejä. Sovitaan yhteisesti mikä merkki tarkoittaa juoksemista millekin viivalle. 

Hyviä merkkejä ovat: 
– äänimerkit: maa, meri, metsä 
– äänimerkit: yksi vihellys, kaksi vihellystä, kolme vihellystä 
– äänimerkit: pesäpallovihellykset palo, koppi ja vuoronvaihto 
– käsimerkit: sivulle, ylös, sivulle, molemmat kädet sivulle -> ei liikuta minnekään 
– käsimerkit: sivulle käsi nyrkissä kääntää suunnan, ylös nyrkissä -> istutaan maahan 

Reagointia eri merkkeihin ja etenemistä sen mukaan.

Korostan merkin huolellista kuuntelemista ja seuraamista.

Oppilaiden innokkuutta juosta viivalta toiselle.

Kukaan oppilas ei lähde toistuvasti väärään suuntaan.

Samat oppilaat ovat aina viimeisiä juoksussa. Muut oppilaat nauravat väärään suuntaan juokseville oppilaille.

Leikin sujuessa se on aktiivinen. Kukaan ei tipu leikistä pois.

Merkit ovat sopivan vaikeita suhteessa oppilaiden havainnointikykyyn.

Oppilaita motivoi se, että he saavat itse päättää siitä, millä merkillä juostaan millekin viivalle.

Käytän sekä käsi- että äänimerkkejä yhtäaikaisesti eli oppilaan täytyy kyetä havainnoida sekä näkö – että ääniärsykkeitä. Eli merkki voi olla joko ääni- tai – näköärsyke.

Otetaan merkkien antajaksi joku oppilaista.